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martes, 24 de julio de 2018

AMIGAS

MIS MEJORES AMIGAS


Ellas son mi mejores amigas a las cual estimo mucho y quiero como mis hermanas a las cuales son muy graciosas ,bromistas ,alegres, tienen una personalidad única a lo cual les hace diferente hacia todas cada vez que soltamos una risa es para no parar de reír son las personas mas especiales que hemos conocido y conocemos para poder contar con su apoyo ,ayuda ,y consejos quedan respuesta a algún problema que tenemos.
Mis mejores amigas son Eliza ,Ruth,Cinthia y Doris las cuales siempre están ahí para apoyarnos en lo que se puedan y nos respetamos mucho y siempre prevalecemos la amistad sobre todas las cosas que suceden en la vida cotidiana .


Son las personas en que  confió si duda ya que no demostramos ninguna actitud negativa en ninguna de ellas 
👄👄

domingo, 15 de julio de 2018

PERSONAL SOCIAL

Juego infantil Identificando la propagación de los gérmenes.
Estar limpios y aseados, además de denotar pulcritud y excelente higiene personal evita las enfermedades. En ocasiones los niños pueden ser un poco descuidados en este respecto, puesto que desconocen las consecuencias que se desprenden del desaseo. A diario todos debemos bañarnos, enjabonar nuestro cuerpo, cepillar nuestros dientes al levantarnos, luego de cada comida y antes de acostarnos, así evitaremos enfermedades. Pero como no es suficiente enseñarles todo con ejemplos y palabras, hoy recurriremos a un juego infantil muy divertido para enseñar a los niños la importancia de la higiene.

Juegos para niños de 3 a 5 años

El desarrollo infantil es un proceso que se da por etapas, unas más aceleradas que otras, pero siempre de forma progresiva. El juego resulta siempre un gran estímulo





El teléfono roto

Coloca a los niños en dos filas, formando dos equipos, y dile una frase al oído al primero de cada grupo, cuanto más larga y complicada sea, mejor –puedes optar por un divertido trabalenguas–. Cada niño deberá susurrarla al oído del siguiente. El último, dirá en voz alta lo que ha entendido y ganará el equipo cuya frase se parezca más a la que tú dijiste.














martes, 22 de mayo de 2018

CLASSDOJO

es la plataforma de gestión del comportamiento de más rápido crecimiento en el mundo, utilizada por maestros, padres y estudiantes.
ClassDojo ayuda a los maestros a mejorar el comportamiento de sus alumnos en clase, permitiéndoles ofrecer a sus estudiantes retroalimentación en tiempo real a través de un dispositivo web o móvil. ClassDojo genera de forma automática reportes e información sobre el comportamiento, que puede ser compartido con padres y estudiantes.

¿Qué ventajas tiene el uso de está aplicación?

Apenas llevamos utilizándola una semana, pero a voz de pronto diría:
Ayuda a que sea mas fluida la salida y entrada al colegio ya que los padres no tenemos que asediar a la profesora para decirle cualquier circunstancia.
En caso de no poder asistir nuestro hijo al colegio podemos avisar a través de la aplicación directamente a la profesora.
La información no se pierde en notas dentro de las mochila de nuestros hijos, llega directamente al móvil. Solo hay que molestarse en atender las notificaciones
Si hay cualquier problema con nuestros hijos en el Cole (no grave, ya que es ese caso llaman por teléfono), nos enteramos en el momento
Ver una foto de las actividades de tu hijo a media mañana alegra a cualquiera

¿ Y desventajas?

La verdad que te sientes un poco exclavo del móvil.
Estas pendiente de ver cualquier información que te llega.
Pero este problema es más bien común a cualquier aplicación de las que tenemos instaladas en nuestros dispositivos.
El día que perdamos el móvil estaremos perdidos y desconectados hasta de la clase de nuestros hijos.

viernes, 18 de mayo de 2018

curriculo nacional

Implementación del Currículo Nacional

Desde PerúEduca conocemos lo importante que es estar informados, por eso, continuamos brindándote información sobre el Currículo Nacional de Educación Básica.

La implementación del Currículo Nacional, aprobada en la Resolución Ministerial 627-2016-Minedu, inicia este año en las instituciones educativas del nivel de educación primaria ubicadas en zonas urbanas del país, mientras que en las instituciones educativas de los demás niveles, modalidades y ámbitos se prepararán las condiciones para que inicien en los años consecutivos.
Por este motivo, desde PerúEduca, les brindamos mayores detalles de este proceso, para que todos los equipos directivos y docentes estén preparados e informados para liderar su ejecución.
¿Cómo será la implementación?  
La implementación del Currículo Nacional se realizará de manera progresiva a partir del 2017. Será de la siguiente manera
 
 Son 11 851 instituciones educativas en las que se iniciará la implementación. Revisa la página web del Currículo Nacional, para encontrar la lista de estas instituciones educativas.
Para que la implementación del Currículo Nacional sea exitosa el Minedu está trabajando junto a las DRE y UGEL de todo el país en tres componentes prioritarios:
a) Materiales y recursos educativos: Orientar el desarrollo de la planificación anual de clases, preparar las unidades y sesiones de aprendizaje en distintas áreas alineadas con el Currículo Nacional, además de desarrollar materiales para Arte, Educación física, Inglés, Ciencia y tecnología entre otros.
b) Formación docente:    Se desarrollará un curso virtual y talleres presenciales sobre el Currículo Nacional para docentes, con temas referentes a planificación y evaluación formativa, trabajo colaborativo, desarrollo de competencias, entre otros.
c) Gestión descentralizada: Se capacitará a directores de II.EE., directivos y especialistas de UGEL y DRE/GRE sobre el Currículo Nacional y sus alcances en la gestión escolar; asimismo, se realizará un acompañamiento para la formulación de currículos regionales.
Entonces… ¿qué pasará este año en las escuelas de primaria urbanas?
  • Los estudiantes continuarán siendo evaluados de acuerdo con la escala literal fortaleciendo la evaluación formativa.
  • Se actualizarán las competencias en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE).
  • La implementación del área curricular de Inglés durante ese año será progresiva. No será obligatoria.
  • Habrá una redistribución de horas de clase, pero no incremento, de acuerdo a la tabla de organización y distribución del tiempo semanal de educación primaria:


  • Las instituciones educativas privadas, además, podrán organizar las horas de libre disponibilidad para realizar talleres o desarrollar otras áreas según sus necesidades y su proyecto educativo institucional.

Más información
  • ¿Tu institución está focalizada? ¿Eres director y quieres inscribir a tus docentes en el Curso Virtual sobre el Currículo Nacional? Puedes hacerlo desde aquí.
  • No dejes de ver el programa de MineduTV dedicado a la implementación del Currículo Nacional:
  • Visita la sección de preguntas y respuestas frecuentes en la página web del Currículo Nacional:
  • Recuerda que si aún tienes alguna duda por resolver puedes realizar tu consulta mediante el formulario de consultas Consultas Aquí. El equipo de asesoría virtual te responderá.

martes, 24 de abril de 2018

Sara y lucia

Érase una vez dos niñas muy amigas llamadas Sara y Lucía. Se conocían desde que eran muy pequeñas y compartían siempre todo la una con la otra.
Un día Sara y Lucía salieron de compras. Sara se probó una camiseta y le pidió a su amiga Lucía su opinión. Lucía, sin dudarlos dos veces, le dijo que no le gustaba cómo le quedaba y le aconsejó buscar otro modelo.

Sara y Lucía, un cuento sobre la sinceridad

Sara y Lucía, un cuento para niños sobre la sinceridad
Entonces Sara se sintió ofendida y se marchó llorando de la tienda, dejando allí a su amiga.
Lucía se quedó muy triste y apenada por la reacción de su amiga.
No entendía su enfado ya que ella sólo le había dicho la verdad.
Al llegar a casa, Sara le contó a su madre lo sucedido y su madre le hizo ver que su amiga sólo había sido sincera con ella y no tenía que molestarse por ello.
Sara reflexionó y se dio cuenta de que su madre tenía razón.
Al día siguiente fue corriendo a disculparse con Lucía, que la perdonó de inmediato con una gran sonrisa.
Desde entonces, las dos amigas entendieron que la verdadera amistad se basa en la sinceridad.
Y colorín colorado este cuento se ha acabado, y el que se enfade se quedará sentado.
FIN
El cuento Un conejo en la vía, cuenta una bonita historia que hará reflexionar y pensar a los niños sobre el valor de la bondad, de la compasión, de la gratitud, responsabilidad y compromiso, hacia la naturaleza. Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las cuales nos comportamos. Guiainfantil.com nos ofrece un cuento para fomentar la compasión en los niños.

Un conejo en la via. Educar en valores

El conejo en la vía
Daniel se reía dentro del auto por las gracias que hacía su hermano menor, Carlos. Iban de paseo con sus padres al Lago Rosado. Allí irían a nadar en sus tibias aguas y elevarían sus nuevas cometas. Sería un día de paseo inolvidable. De pronto el coche se detuvo con un brusco frenazo. Daniel oyó a su padre exclamar con voz ronca:
- ¡Oh, mi Dios, lo he atropellado!
- ¿A quién, a quién?, le preguntó Daniel.
- No se preocupen, respondió su padre-. No es nada.
El auto inició su marcha de nuevo y la madre de los chicos encendió la radio, empezó a sonar una canción de moda en los altavoces.
- Cantemos esta canción, dijo mirando a los niños en el asiento de atrás. La mamá comenzó a tararear una canción. Pero Daniel miró por la ventana trasera y vio tendido sobre la carretera el cuerpo de un conejo.
- Para el coche papi, gritó Daniel. Por favor, detente.
- ¿Para qué?, responde su padre.
- ¡El conejo, le dice, el conejo allí en la carretera, herido!
- Dejémoslo, dice la madre, es sólo un animal.
- No, no, para, para.
- Sí papi, no sigas - añade Carlitos-. Debemos recogerlo y llevarlo al hospital de animales. Los dos niños estaban muy preocupados y tristes.
- Bueno, está bien- dijo el padre dándose cuenta de su error. Y dando vuelta recogieron al conejo herido.
Pero al reiniciar su viaje fueron detenidos un poco más adelante por una patrulla de la policía, que les informó de que una gran roca había caído sobre la carretera por donde iban, cerrando el paso. Al enterarse de la emergencia, todos ayudaron a los policías a retirar la roca.
Gracias a la solidaridad de todos pudieron dejar el camino libre y llegar a tiempo al veterinario, que curó la pata al conejo. Los papás de Daniel y carlos aceptaron a llevarlo a su casa hasta que se curara
Unas semanas después toda la familia fue a dejar al conejito de nuevo en el bosque. Carlos y Daniel le dijeron adiós con pena, pero sabiendo que sería más feliz en libertad.

FIN

Mi Experiencia en la I.E.I. N°154
Abril 24-04 2018

Marycruz ramos riojas

Mis experiencias
Me conocen como la mis Anggie ,Actualmente vengo cursando mis estudios profesionales de Formación inicial de docente en el instituto de Educación Superior Pedagógico publico" Puquio ", en el programa de Educación inicial V ciclo.
He elegido ser docente ,por vocación, estas son mis dos razones me gustan los niños  y he entendido la responsabilidad de formar nuevos ciudadanos que decidirán el futuro de nuestro pueblos .en el año 2017,para mi, fue una experiencia muy interesante en mi Formación profesional porque tuve la oportunidad de visitar a la Institución educativa N°154 "Ccayao" esta Institución esta ubicada en el barrio de Ccayao ,un barrio tradicional cuyos padres de familia muestran el mayor de su interés en la formación de sus niños .Pues consistió en una visita de ayudantia ,en esa oportunidad conocí a la maestra Rosaura flores , directora de la Institución ,una gran maestra por sus cualidades  de dirigir una de las mejores instituciones de nivel inicial quien amablemente me recepciono y ha sido mi guía en conocer tanto la organización ,de la institución así como también  conocí a la maestra concha;una maestra interesante, porque hizo que me sintiera como parte de la institución ,e involucrándome en el trabajo de los niños ,su aula muy organizada,con zonas donde los niños comparten sus aprendizajes   aparir de los juegos,dibujos de acuerdo a las áreas curriculares ,en zona de higiene ,observe con mucho interés la atención de los padres de familia a la higiene de sus pequeños;sus mesas organizadas adecua mente que permiten desarrollar habilidades  de coopereracion y colaboración entre compañeros ,mesas en formas circulares ningún niño se queda sin desarrollar e integrándose a la actividad a la impartida por su maestra.debo resaltar el trabajo que hacemos las maestras de inicial  aunque muchos no nos pueden entender ,el cariño y amor que mostramos al trabajar con nuestros niños eso es la maestra .
hoy entiendo el lema que como maestros aprendemos en las aulas "todo con amor nada por la fuerza" con no entender a nuestros maestros que compartían día a día sus experiencias recuerdo una anécdota de mi maestra de mi practica pre profesional  quien de su experiencia a sabido guiarnos en la forma como desenvolvernos en distintas circunstancias y si no las cumplía nos llamaba la atención hoy entiendo mejor el porque nos regañaba.